Séance 1 : Découverte du roman

Séquence 2 : Manon Lescaut de l’abbé Prévost

Objet d’étude : le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle

Parcours : Personnages en marge, plaisirs du romanesque

Lectures en autonomie proposées : L’Étranger de Camus / Chanson douce de Leila Slimani / Frankenstein de Mary Shelley / Le Bal des folles de Victoria Mas

Manon Lescaut : 1731 (puis deuxième édition en 1753)

Présentation des lectures cursives proposées.pdf

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Activité A ;

Qu’est-ce qu’un bon héros de roman (ou de toute autre fiction narrative) selon vous ? Répondez à l’écrit (forme libre).

Activité B : Exercice sur la réception ORAL ou ÉCRIT (sous forme de notes)

Séance 1 doc réception activité B.pdf

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1. Quelles informations pouvez-vous repérer sur les personnages (noms, relations etc) ? Manon / Chevalier Des Grieux / Tiberge

2. Quelles informations pouvez-vous repérer sur l’auteur ? Ex-bénédictin / du style + roman d’analyse psycho

3. Qu’est-ce qui a pu faire le succès de ce roman ? 

- Le débat, la controverse : des avis tranchés. Une œuvre subversive.

- l’émotion suscitée par la lecture et la réhabilitation de l’immoralité de Manon

- Un amour impossible : un thème traditionnel

- Des héros qui se distinguent du reste de la société par leur bon fond.

Bilan : Ce roman de l’abbé Prévost, paru en 1731, a connu le succès parce qu’il présente avant tout un grand travail sur le style. En racontant les aventures de deux amoureux, Prévost offre une analyse fine des caractères et interroge ses lecteurs sur des questions philosophiques et morales.

Activité C : éléments biographiques sur l’abbé Prévost

Séance 1 Bio Prévost activités C et D.pdf

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1. Prévost a hésité entre deux types de vie : lesquelles ? Pourquoi est-ce surprenant ? Hésitation entre le clergé et l’armée mais aussi entre une vie rangée et une vie d’aventure.

2. Qu’est-ce qui vous paraît essentiel à retenir de la vie de Prévost pour comprendre son roman ?

Satire de son époque, hésitation entre la morale et le libertinage, vie pleine de rebondissements

Activité D : Le genre romanesque au 18ème siècle 

- Pourquoi le genre romanesque, au 18ème siècle, est-il à la fois apprécié et méprisé ? Intrigues amoureuses contre la morales. Passions qui sont un mauvais exemple, aventures trop extraordinaires.

- Quels ont été les choix de l’abbé Prévost pour rendre l’action de son roman plus vraisemblable ? Choix de la première personne pour faire croire au témoignage, titre = « Mémoires », « avis de l’auteur »

PB de la séquence : Comment les mésaventures de deux personnages hors norme rendent-elles le récit captivant ?